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唐诗五首教案分享 精选教案推送

发布时间: 阅读量:286 次
唐诗五首教案分享 精选教案推送

  唐诗泛指创作于唐朝的诗。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一,是中华文化宝库中的一颗明珠,同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响,对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。今天和大家分享一下唐诗五首教案,一起来看看吧。

  唐诗五首教案

  【知识与能力】

  1.了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。

  2.理解诗歌的内容,把握作者的思想感情。

  【过程与方法】

  1.品味诗句,感受诗歌的意境美,培养学生读诗的情感。

  2.了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点,体会诗歌不同的艺术风格。

  【情感态度和价值观】

  培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美能力。

  1.整体把握和感悟诗的表现手法。

  2.语感的培养和诗歌表现手法的学习。

  第1课时《野望》《黄鹤楼》

  一、导入新课

  中国自古以来就是一个诗的国度,从最古老的《诗经》开始,优秀的诗歌作品浩如烟海。唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一,是中华文化宝库中的一颗明珠,同时也对世界上许多民族和国家的文化发展产生了很大影响,对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。今天,让我们来一起学习《唐诗五首》。

  二、《野望》

  1.资料助读

  王绩(约589-644),字无功,号东皋子,唐代诗人。性简傲,嗜酒,能饮五斗,自作《五斗先生传》 ,撰 《酒经》《酒谱》 ,注有《老》《庄》。其诗近而不浅,质而不俗,真率疏放,有旷怀高致,直追魏晋高风。

  王绩爱好广泛,最突出的成就在诗歌。他的山水田园诗朴素自然,意境浑厚,“以真率疏浅之格,入初唐诸家中,如鸢凤群飞,忽逢野鹿,正是不可多得也”。(【清】翁方纲:《石洲诗话》卷一)王绩被后世公认为是五言律诗的奠基人,扭转齐梁余风,为开创唐诗做出了重要贡献,在中国的诗歌史上,也具有非常重要的地位。

  2.基础知识

  东皋(gāo)    徙倚(xǐ yǐ)    犊(dú)

  东皋:地名,诗人隐居的地方。皋,水边高地。

  薄暮:傍晚,太阳快落山的时候。薄,接近。

  徙倚:徘徊。

  犊:小牛。

  禽:泛指猎获的鸟兽。

  相顾:相视;互看。

  采薇:薇,是一种植物。相传周武王灭商后 ,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

  3.诗歌赏析

  (1)东皋薄暮望,徙倚欲何依。

  皋是水边高地。东皋,指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋,自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”的意思,表现了百无聊赖的彷徨心情。

  (2)树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。

  举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。

  (3)相顾无相识,长歌怀采薇。

  然而,王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉,所以最后说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

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